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AUTISMO

La Condizione dello Spettro Autistico(ASC)

L'autismo non è più considerato una malattia ma una condizione del neurosviluppo, una neuroatipicità ovvero un modo particolare di elaborare le informazioni cognitive, emotive e sociali.

Attualmente si individuano tre livelli di Autismo, che indicano il grado di necessità di assistenza di cui ha bisogno la persona:

livello 1 = basso bisogno di supporto

livello 2 = medio bisogno di supporto

livello 3 = alto bisogno di supporto

Questa sezione del sito si rivolge ai bambini con livello 2 o 3.

L’autismo è una neuroatipicità ovvero un modo di funzionare della mente diverso da quello della maggioranza delle persone, che può esprimersi in modo enormemente diverso da un individuo all’altro e quindi all’interno di questa definizione ci possono essere persone con gravi compromissioni cognitive, persone con compromissioni lievi e persone con un’intelligenza nella norma o addirittura superiore alla media. Tutti quanti, pur nella loro individualità e nel diverso grado di necessità di supporto, sono accomunati da difficoltà riguardanti la comunicazione, la condivisione emotiva, e la comprensione delle regole sociali e ambientali.

I sintomi tipici sono presenti fin dalla prima infanzia, anche se possono attenuarsi nel tempo o al contrario non essere pienamente visibili prima di una certa età, e l’insieme dei sintomi deve compromettere il funzionamento quotidiano.

La diagnosi di Disturbo dello Spettro Autistico non è mai strumentale ma esclusivamente comportamentale e deve essere fatta sulla base dei criteri del DSM 5 e ICD-10 o ICD-11, INDIPENDENTEMENTE dalla presenza o meno di una condizione associata di tipo medico o dalla presenza o meno di ritardo mentale.

Secondo il DSM 5 (ovvero la versione più recente del manuale diagnostico utilizzato a livello internazionale da tutti gli specialisti della salute mentale) l’autismo è un disturbo del neurosviluppo che coinvolge principalmente due aree:

A) linguaggio, comunicazione e interazione sociale

B) interessi ristretti e stereotipati, routine, sensibilità sensoriale.

Più nello specifico, le persone che hanno un funzionamento dell’interno dello Spettro Autistico posso presentare tutte o alcune delle seguenti caratteristiche:

Ipersensibilità sensoriale (visiva, uditiva, olfattiva, gustativa, tattile)
Contatto oculare anomalo o scarsamente sostenuto (oppure aver sviluppato nel tempo strategie per mimarlo)
Scarso coordinamento, goffaggine motoria o disorganizzazione motoria
Presenza di movimenti, frasi e/o uso di parti di oggetti, ripetitivi e stereotipati
Rigidità degli interessi, presenza di interessi speciali ed assorbenti, quasi esclusivi, che possono però trasformarsi in punti di forza
Aderenza a routines rigide, rituali, o comunque importanti difficoltà nelle transizioni o nei cambiamenti
Eccezionale memoria visiva ed episodica (ricordi autobiografici)
Tendenza a soffermarsi sui dettagli a scapito della visione d’insieme
Difficoltà a comprendere mimica, gesti e in generale tutta la comunicazione non verbale
Fatica nello sviluppo e partecipazione a situazioni sociali e tendenza all’isolamento oppure difficoltà nel mantenere le amicizie e/o relazioni affettive, goffaggine sociale
Difficoltà a comprendere e descrivere le proprie e le altrui emozioni
Forte senso di giustizia e di aderenza alle regole

Attenzione però: le persone autistiche non mancano di empatia! Semplicemente lo fanno con modalità diverse da quelle delle persone neurotipiche.

E' buona prassi rivolgersi ad uno specialista quando il tuo bambino:

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Esegui il seguente questionario per capire se tuo figlio/tua figlia ha dei comportamenti tipici dello Spettro Autistico:

Il GRUPPO EMPATHIE offre le seguenti proposte di intervento per l'autismo:

Valutazione
diagnostica

Trattamento psicoeducativo

Parent training

Trattamento sulla comunicazione
e sul movimento

Per fasce d'età:

- infanzia (2-5 anni)

- bambini (6-10 anni)

secondo le Linee Guida Nazionali e il DSM-5.

A seguito della valutazione, viene impostato un trattamento che coinvolge il bambino/adolescente, i suoi genitori, la scuola ed educatori specializzati.

genitori dei bambini autistici vengono supportati in maniera specifica dalle nostre psicoterapeute.

Intervento logopedico e neuropsicomotorio specifico per bambini autistici dai 18 mesi in su, per lo sviluppo dell'intersoggettività, dell'imitazione , del gioco simbolico e congiunto
e della comunicazione verbale.

Parent training sia individuali che di gruppo.

Possibilità di svolgere valutazioni intensive della durata di 1 giorno
per chi arriva da fuori regione.

Attività sia individuali che di gruppo.

Le specialiste per l'autismo:

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Dott.ssa
Pasin
Valentina

Dott.ssa
Pavin
Lucia

Dott.ssa
Gasparini
Alessia

Dott.ssa Vettore
Francesca

Coordinatrice

Psicologa e Psicoterapeuta

cognitivo-neuropsicologica

con DESS-TED:

Specializzazione canadese per l'intervento su persone con Disturbi dello Spettro Autistico (autismo/Asperger)

Psicologa e Psicoterapeuta

cognitivo-comportamentale

formata nell'intervento con bambini e adolescenti ASC

Psicologa clinica ed

Educatrice professionale

formata nell'intervento sui bambini e adolescenti ASC